中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 禹躍昆）“今天，我?guī)砹艘槐窘滩暮鸵粋€卡通墾荒娃?！边@樣的發(fā)言，立即吸引了全場代表的目光。3月6日，在全國人大浙江代表團全體會議的會場，全國人大代表、浙江省臺州市椒江區(qū)大陳實驗學校黨支部書記、校長翁麗芬介紹自己學校和椒江區(qū)開展勞動教育時，拿出了專門帶來的卡通公仔，展示給代表們。

“這個卡通墾荒娃叫阿墾，是團椒江區(qū)委設計的，平頭發(fā)型的寓意是實干精神從頭做起。現(xiàn)在全區(qū)各學校把這個作為獎勵積極向上的墾荒好少年的獎品?！痹陔娫挼哪穷^，翁麗芬跟記者介紹起來龍去脈。

原來，今年是習近平總書記給椒江區(qū)墾荒隊員后代回信5周年的日子，如何更好地通過墾荒精神進校園、進課堂活動激勵青少年在拼搏進取中譜寫人生華章，是翁麗芬以及椒江區(qū)一直思考的使命與擔當。

近年來，椒江教育充分挖掘本土資源優(yōu)勢，開發(fā)“紅色研學”精品路線，建設示范研學基地，探索“椒江墾荒少年紅色研學”體系，以“重溫歷史、傳承文化、弘揚精神”為主旨，創(chuàng)新“墾荒少年成長式勞動教育”品牌，構建體驗式、項目式、研學式新勞動教育三種模式，形成特色勞動研學品牌。

與墾荒娃一起來的，還有一本紅色封面的書——《大陳島墾荒精神》地方教材。

翁麗芬告訴記者，這本地方教材是臺州市教育局去年組織編寫的，圍繞“艱苦創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)圖強、無私奉獻、開拓創(chuàng)新”這16個字墾荒精神，集納了一批有代表性的臺州人物故事，是不同時代的臺州“阿墾”。

翁麗芬*后建議，加強農(nóng)村教育，助力鄉(xiāng)村振興，積極從人文與自然的角度出發(fā)，開發(fā)富有鄉(xiāng)村人文氣息的拓展性課程，以教育發(fā)展助推鄉(xiāng)村振興，為“讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育”而不懈努力。

作為一名基層教育人，翁麗芬用真誠和投入換來在場代表的頻頻點頭和贊許。“大家一起給她掌聲?！敝鞒謺h的省領導提議。

一時間，會場上響起了熱烈的掌聲。