中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 焦小新）8月19日，世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會主論壇在天津舉行。教育部部長懷進(jìn)鵬發(fā)表題為“攜手推動全球職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展? 助力建設(shè)后疫情時代美好世界”的主旨演講。

懷進(jìn)鵬表示，職業(yè)教育是與經(jīng)濟(jì)社會聯(lián)系*為緊密的一類教育。中國始終高度重視職業(yè)教育，在有效支撐國家經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展、不斷滿足人民群眾對美好生活的追求、持續(xù)暢通學(xué)生多樣化成長成才的渠道、積極服務(wù)構(gòu)建全面開放新格局方面取得了歷史性成就，建成世界上*大規(guī)模的職業(yè)教育體系，構(gòu)建了職業(yè)教育與普通教育協(xié)調(diào)發(fā)展的教育格局，實現(xiàn)了從學(xué)校為主舉辦到多元參與辦學(xué)、從規(guī)模擴(kuò)張發(fā)展到高質(zhì)量內(nèi)涵發(fā)展的歷史性轉(zhuǎn)變。

懷進(jìn)鵬指出，隨著新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革突飛猛進(jìn)，以及新冠肺炎疫情的深度影響，世界正在經(jīng)歷產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)與社會環(huán)境、人口結(jié)構(gòu)等的深刻調(diào)整，各國職業(yè)教育不同程度地面臨著一些共同挑戰(zhàn)和發(fā)展機遇。站在新的歷史起點上，實現(xiàn)職業(yè)教育新的發(fā)展，需要準(zhǔn)確識變、科學(xué)應(yīng)變、主動求變，堅持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念，推動教育界、產(chǎn)業(yè)界和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展各相關(guān)部門以及國際社會進(jìn)一步加強國際交流，持續(xù)提高職業(yè)教育質(zhì)量與發(fā)展能力。職業(yè)教育應(yīng)當(dāng)更好立足人的全面發(fā)展，堅持以人為本，提質(zhì)增效；應(yīng)當(dāng)更好服務(wù)并融入經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，堅持以技能為先，深度融通；應(yīng)當(dāng)更好深化國際交流，以合作為要，互利共贏，包容發(fā)展。

懷進(jìn)鵬強調(diào)，中國將繼續(xù)堅持教育優(yōu)先發(fā)展，著力把職業(yè)教育擺在教育改革創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中更加突出的位置，加快發(fā)展政府主導(dǎo)、多元參與、需求驅(qū)動、開放融合的現(xiàn)代職業(yè)教育。一是適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新要求，加快構(gòu)建高質(zhì)量發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。二是深化產(chǎn)教融合體制機制改革，形成教育與產(chǎn)業(yè)深度互動的新格局。三是整體提升職業(yè)院校辦學(xué)能級，加強職業(yè)教育內(nèi)涵建設(shè)和數(shù)字化轉(zhuǎn)型。四是推動重構(gòu)職業(yè)教育生態(tài)，營造崇尚勞動和技能、尊重和認(rèn)可職業(yè)教育的社會氛圍。

來自123個國家和地區(qū)的有關(guān)國際組織、政府機構(gòu)、行業(yè)企業(yè)、科研機構(gòu)和院校的700多名代表通過線上或線下方式參加了主論壇。